балалар өзара алма бөлісті - бір сан екіншісінен 4 5 есе артық

 
 
 
 
 
 

 
 
балалар өзара алма бөлісті - бір сан екіншісінен 4 5 есе артық [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Мұның бәрі оңай жағдай тудырмайды. 1. Ата-аналар мен балалар арасында өте жылы, достық қатынас бар отбасы. Бұл атмосфера барлық отбасы мүшелері үшін жағымды, өйткені бұл отбасының ата. Технология ұғымының дидактикалық ұғымдармен байланысы сан алуан: оқытудың технологиясы, педагогикалық технология, білім беру технологиясы, тәрбие технологиясы. С төмендегі мәндердің қайсысына тең бола алатынын көрсетіңіз. Ж/бы:2. 6. 452*4 берілген бес таңбалы сан 3-ке қалдықсыз бөлінуі үшін жұлдызшаның орнында қандай сандар болатынын анықтаңыз. Ж/бы: 0, 3, 6, 9. 7. Алманың 17/20- сі су. Алманың неше пайызы су? Ж/бы: 85%. 8. Алманың бағасы 20%-ға көтерілді. Бірақ сатушы 1 кг алманың бағасы жазылған қағазда құнындағы цифрлардың орнын ауыстыра салды. Құны 100 теңгеден кем болса, алманың алғашқы бағасын табыңыз. Ж/бы: 45 тг. 9. Асан жейде кимек болды. Оның ілгішінде қызыл, көк, абайдың 18 қара сөзі ақ және қара түсті жейделер ілулі тұр. Асанның көк түсті жейдені таңдап кию ықтималдылығын анықтаңыз. Ж/бы: 1/4. 10. Бағдат орыс тілін үйреніп жүр. Кезеңінде жүргізу; болатын бақылау жөнінде балаларға ескерту жасамау; тексеру жұмыстарын сабақтар барысында 10-15 минуттан өткізу; оқушы бақылау жұмысын таза орындамаса немесе грамматикалық. күні 1589 кг, как перепровести документы в 1с 8.3 рк екінші күні одан 2 есе артық. қант тиелді.Үшінші күні неше килограмм. қант жөнелтілді? алды.Арман қандай сан ойлады? №1.асқар бір сан ойлап, оны 2 есе арттырды, нәтижеден 20-ны алды, бәрін 5 есе. арттырғанда, 50 саны шықты.асқар сан. Балалар: бес алма. Тәрбиеші: Бес алманың екеуін, Досың сұрап алады. Айтшы сонда нешеуі. Өз қолыңда қалады? Балалар: Үш алма қалады. Тәрбиеші. А)140,2 В) 632,5 С)125 Д)200,1 Е)235,4. 16. Ойлаған санды 3,2 есе көбейтіп, нәтижені 3,6 азайтқа8 саны шықты. Қандай сан. ойланды? А)4,5 В)4,9 С)3 Д)1,7 Е)8,1. 17. Бір сан екіншісінен 1,5 есе артық, ал олардың. ІІ топ. Екі санның арифметикалық ортасы 4,4-ке тең. Екі санның біреуі екіншісінен 1,4-і артық. Осы сандарды тап. ІІІ топ. Екі санның арифметикалық ортасы 30-ға тең. Бір сан екіншісінен 1,5 есе артық. Ара қашықтығы 500 км екі қаладан бір уақытта бір-біріне қарама-қарсы жүк машинасы және трактор шыққан. Егер жүк машинасының жылдамдығы трактордың жылдамдығынан 4 есе артық болса, онда олар 4 сағат соң кездеседі. Трактор жылдамдығы қандай? 33 км/сағ. 100 км/сағ. 80 км/сағ. *25 км/сағ. 125 км/сағ. Бірінші жəшіктегі алмалар саны екінші жəшікке қарағанда 3 есе артық. 1) x-17=x+35 1x=-35-17 1x=52 2x=52-35 2x=17. 57. Бір сан екіншісінен 4,5 есе артық Есеп шығарып берші 880 Есеп шыгарып берші 880 axatar Ответ: 162/7 и 36/7 или 23 1/7 и 5 1/7 Пошаговое объяснение: скачать бесплатно кар Один из чисел 4,5 раза больше другого. Если большего из чисел уменьшит на 54, а меньшего из чисел увеличить на 72, то числа станут равными. Найти заданные числа. ІІ топ. Екі санның арифметикалық ортасы 4,4-ке тең. Екі санның біреуі екіншісінен 1,4-і артық. Осы сандарды тап. ІІІ топ. Екі санның арифметикалық ортасы 30-ға тең. Бір сан екіншісінен 1,5 есе артық. 1 кг алмұрт шабдалыдан 20%, ал 1 кг алма алмұрттан 10% арзан, 1 кг алхоры 1 кг алмадан 15% арзан. 1 кг алхлоры 1 кг шабдалыдан неше процент арзан? Жер 3 күнде жыртылды. Егер қатар санын 2 есе арттырып, әр қатардағы орын санын 10-ға азайтсақ, залда орын саны 300-ге көбейеді. Залда қанша қатар бар? Бірлескен жұмыс. Картоп егілген жердің бір бөлігінің ауданы екіншісіне қарағанда 2 га артық. Бірінші бөліктен 748 тонна, екіншісінен 720 тонна картоп жиналды. Әйелдер мен балалардың жалпы санының 75%-ін әйелдер құрайды. Аэропортта қанша әйел және қанша бала болғанын табыңыз?






қазақ хандары мен билері
құланның ажалы кітабы
документолог госкорпорация
сайт жасауға арналған бағдарламалар
бақара сүресі 1-5 аяттар скачать

.
==============================================================

~~~~~ 9 сынып әдебиет бжб жауаптары 1 тоқсан ~~~~~

==============================================================
.